3 Años

Los niñ@s de 3 años hemos organizado una pequeña orquesta en clase, hemos tocado instrumentos: el triángulo, la carraca, los sílbatos cuando escuchábamos "La Sinfoníande los Juguetes" ¡Hemos sido unos grandísimos Mozart! ¡Nos encanta la música!

Os dejamos un poquito de información sobre esta sinfonía:

La Sinfonía de los Juguetes o Kindersinfonie (sinfonía de los niños, título original en alemán) y en ella se incorporan "juguetes musicales" como el reloj de cuco, la carraca o un silbato que imita lo pájaros, un tambor de hojalara y un triángulo. Esta mezcla de juguetes sonoros con los instrumentos clásicos resulta muy original y divertida.

Tradicionalmente fue atribuida a Joseph Haydn debido en parte al estilo de la composición y por ser considerado el padre de las sinfonías. Hace años se aseguró que la sinfonía era obra del padre de Wolfgang Amadeus Mozart, Leopoldo Mozart quien la habría creado para sus hijos.

 Existe otra versión que afirma que el verdadero autor de la Sinfonía de los Juguetes es Edmund Angerer, un monje benedictino nacido en el Tirol en 1740, basándose en una carta que se encontró en 1992, aunque algunos expertos musicólogos consideran que no es un dato suficiente para que esta obra siga siendo atribuída a Leopoldo Mozart.

  Los niños y niñas de 3 años hemos pintado con la técnica del pintor Jackson Pollock, hemos salpicado pintura (como cuando salpicamos con agua al lavarnos las manos) y hemos pintado con palos, con tierra y también con hojas, haciendo caminos y laberintos. ¡Nos ha quedado super bonito!

 

  Pollock, para pintar utiliza una técnica conocida como el "dripping", el goteo. Extiende un gran lienzo en el suelo y puede perforar una lara de pintura de un color determinado, de manera que als gotas van cayendo de forma aleatoria sobre el lienzo, componiendo ellas mismas la pintura. Lo mismo puede jacer con un gran pincel, mojándolo en la pintura y moviendo la mano sobre el lienzo mientras las gotas de pintura van cayendo sobre él. Otras veces lanzaba la pintura directamente sobre el lienzo, tratando de cubrir todo el espcio y llenar cualquier vacío que pudiera quedar.

JUEGO ONLINE: "CREAMOS A LO JACKSON POLLOCK"

   ANIMACIÓN CREADA en FLASH por Michael Migurski estupenda para entender la técnica de Pollock. La manera de usarla es muy sencilla: el ratón es la pintura y moviéndolo a lo largo de la pantalla iréis viendo como salpica. Si queréis cambiar de color simplemente hacéis un click.  Os pongo un ejemplo.

Para pintar como Jackson Pollock, pincha en la imagen o aquí: http://www.jacksonpollock.org/

 

Hoy vino a clase... "La mamá de Alex"

La mamá de Alex nos trajo su porta-chupete, su primer disfraz, su primer peluche y también algunas fotitos de cuando Alex estaba en la tripita de su mamá. El peluche era de Mickie y sonaba la canción de cuna “Estrellita dónde estás”. La mamá nos contó que con esta canción Alex se dormía agarradito a su mantita. Los niñ@s han podido escuchar la canción y les ha gustado mucho.

Hoy vino a clase... "La mamá de Irene"

 

Hoy vino a clase, la mamá de Irene y les comentó a todos los niñ@s de la clase; dónde nació, cuánto pesó, que apenas utilizó el chupete, etc.

Les enseñó fotos y “la pinza” que le puso el médico a Irene para separarse del cordón umbilical de su mamá.

Tocaron la mariposa que llevaba en su silla de paseo, escucharon el sonido de su sonajero y los sonidos de un cuento con luces.

También les enseñó el biberón, un body, su peine y su cepillo para el pelo.

¡Fue muy divertido! y ¡nos lo pasamos muy bien!

Hoy vino a clase... "La mamá de Alejandro"

 

La mamá de Alejandro vino al cole el viernes  11 de noviembre. Nos ensenó “El libro del bebé de Alejandro” en el que había fotos del día en que nació. Además Alejandro se intentó poner su ropita de cuando era bebé y pudimos observar que era muy pequeña y no le cabía porque había crecido y ya… ¡es mayor!

Sus compañer@s le han preguntado a su mamá:

 

·   ¿Dónde nació?, ¿en qué día nació?, ¿a qué hora?, ¿quién puso el nombre de Alejandro, papá o mamá?, ¿por qué se eligió ese nombre?, etc.

   

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